Fabiana de Mira é educadora brasileira e especialista em ensino de Língua Inglesa, com mais de 15 anos de experiência em sala de aula. Atualmente, atua como ESL Teacher em Massachusetts, trabalhando nos programas Dual Language (Português–Inglês) e SEI (Sheltered English Instruction), apoiando o desenvolvimento linguístico e acadêmico de estudantes multilíngues em contextos diversos.

É graduada em Letras – Português/Inglês e possui Mestrado em Teaching English as a Second Language (ESL) pelo Cambridge College (EUA). Sua prática pedagógica é fundamentada em abordagens baseadas em evidências, com destaque para o Science of Reading, além de planejamento intencional, diferenciação pedagógica e estratégias de acesso ao currículo para estudantes imigrantes.

Antes de atuar nos Estados Unidos, Fabiana trabalhou como professora de inglês em escolas públicas no Brasil, experiência que fortaleceu sua compreensão sobre equidade educacional e ensino em contextos diversos. Também participou de um programa de intercâmbio educacional em Nebraska (EUA), vivência que ampliou sua visão sobre educação internacional e consolidou sua atuação no ensino de inglês como língua adicional.

Fabiana integra comitês distritais e contribui para o desenvolvimento de materiais educacionais voltados ao bilinguismo e à aprendizagem de estudantes imigrantes. É cofundadora do projeto Profs nos EUA, onde compartilha sua trajetória como professora imigrante, oferecendo mentoria, conteúdos educativos e orientação prática a educadores brasileiros interessados em compreender o sistema educacional norte-americano e em construir uma carreira docente nos Estados Unidos de forma estruturada e consciente.

Rislene Macena é educadora brasileira com mais de 10 anos de experiência na área da Educação e sólida atuação no ensino de Língua Portuguesa. Atualmente, trabalha como Professora de Português no programa Dual Language em Massachusetts (EUA), atuando diretamente no desenvolvimento bilíngue de crianças do ensino fundamental, especialmente no 4º ano, em um contexto multicultural e com forte presença de famílias imigrantes.

É graduada em Letras (Português e Inglês) e Pedagogia, e possui Mestrado em Science of Education pela Buffalo State University, em Nova York. Sua prática pedagógica é centrada na criança, com foco em metodologias ativas, alfabetização bilíngue, intervenção em leitura e escrita e ensino culturalmente responsivo, integrando experiências da educação brasileira e norte-americana.

Com trajetória construída em escolas públicas e internacionais — incluindo oito anos de atuação na Escola das Nações, em Brasília — Rislene desenvolveu uma visão ampla sobre educação inclusiva, diversidade linguística e equidade educacional. Como professora imigrante, utiliza sua vivência pessoal para fortalecer a conexão com estudantes multilíngues e suas famílias, valorizando a identidade, a língua materna e o pertencimento cultural.

Cofundadora do projeto Profs nos EUA, por meio do qual compartilha conteúdos educativos e informativos sobre o funcionamento do sistema educacional americano, processos de contratação, validação de diploma e adaptação profissional. Seu trabalho tem como missão orientar e inspirar educadores brasileiros que desejam construir uma carreira docente nos Estados Unidos de forma consciente, ética e bem-informada.